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                教學科研

                教學督導簡報

                2019年第2期)

                 

                ——學期初教學督導檢查

                 

                3月26(本學期第五彩神网的导师靠谱吗?周)星彩神iiii期二下午,教務處、科研處聯合對本學期初▆各教學部門的教學工作情況進行了常規檢查,檢查分三組進行。檢查的主要項目為:本學期教研室工作計劃;本學期任□ 課教師授課計劃、教案,上學期任課教師課程總結,上學期學彩神8快3有什么技巧跟经验生成績登記表、教學周誌;本學期實訓站工作計劃。

                各教學部門對本次教學常規檢查高彩神viii是什么度重視,各系部負責人、辦公室主任、教研室主任、實訓站長到場配合檢查。材料準備充分、分類整理。本次教學常規檢查順利完成。

                一、意識形態的工彩神32o8p喷绘机价格作部署

                本學期初的教學工作情況檢查過程中,檢查人員強調了在整個教學過程中,必須加強本部門師生的思想彩神8官网下载、做好新彩神8形勢下的意識形態工作,發現意識形彩神争8手机版態領域問題及時向學院教學督導管理部門反饋,並尋求解決的辦法等,並統一要求全院各教研室本學期的工作計劃中必須有“在日常教學及教學管理過程彩神ⅷ中如何加強師生的思想教彩神喷绘机质量怎样育、做好新形勢下的意識形態工作”方面的彩神8內容,各系、部領導及在場人員作出積極響應。

                二、檢查中發彩神8大发一分快三掘到的“亮點”

                通過本次學期初教學常規檢查,檢查人員再次感到:學院絕大部分教師是盡職盡責的,教案、教學周誌、授課計劃規範、有序;課程總結分析有理有據,可供今後參考;教研室、實訓彩神争8app站的工作計劃,重點突出、責任明確,可操作性強;多個教研室、實訓站的▲教學、實訓工作令在現大发彩神争8下载場的所有檢查人員感受到“正能量”,出現諸多“新亮點”:

                1)思政部作出彩神Ⅱ了“2018級學生寒假社會調查實↑踐活動及具體安排”(該活動還將延續到20195月),且安排細致周密,有利於提高學生的發現問題、解汉拓uv和彩神uv质量決問題的能力,提升“正能量”,融洽師彩神lx盈利是真的吗生關系。

                2)軟件工程系軟件教研室本學期計劃引入“工單式”課程資源,結合課程情況优信大发快三官网彩神,進行“工單式”人才培養模式探索。軟件工程系基礎教研室彩神x下载本學期計劃極力營造“老帶新、新學老”氣氛。

                3)計算機技術系網絡教研室本學期計劃開實踐課信息化建設的研討會,就實踐課信息化建設的具體實施進行經驗交流。

                4)教案情況。電子商務與管理系全系絕大部分教師(含在該系的兼課教師)的教案,氣象▃系伍哲文、王祥如兩位老師的教案,計算機技術系吳琛老師的《計算機網∞路》課程教案、肖娟老師的《控制編程基礎彩神大发快三合法吗》課程教案、倪燁老師的《3ds max》課程教案、楊冰老師的《VR動畫綜合制作》課程教彩神8网址是多少案規範、全面,又各有其特點,都值得點贊。

                5)思政部鄧敏子老師的教學周誌有新特色:其將原“課堂考勤”和“平時考核”項具體化為“遲到曠課未帶書本”、“課堂加分”、“小組課堂和平時表現計分”等項目並重新制表且有詳細記錄。

                三、檢查中發現的問題

                但在本次教學常規檢查中,也發現一些問題,主要有:

                1)某系在本次教學檢查開ζ始時只有4份教學周誌。

                2)某跨系任課教師上學期4個班的成績登記表中,平時成績、期中成彩神X績大面積100分,其中一個班共24名學生,有18名學生的平時成績、期中成績都是100分。

                3)某新老師上個學期的課程總結,兩門性質相差較大的課程,課程總結中的內容基本一」致。

                4)部分教師的課彩神3程總結,任課教師簽名不是手寫簽名。

                5)個別教師的教案教務處蓋章處未簽註時間。個別教師的教案扉頁中的項目全部是空白。

                6)某教研室本學期的工作計劃非常粗放,只大致說明了本學期△要做的幾件事,無具體落實的時間、措施、實施者。

                出現①問題的情況,已及時反饋相關系、部領導及教研室。

                 

                                          教學督導室◆

                                   2019年3月27



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